教養守則：放手與堅持—為人父母的界線

撰文者：怡心診所院長 王怡仁醫師 

在兒童心智科工作多年，面對父母在教養上的議題經常被問到的就是「何時該放手？」、「何時該堅持？」

這是不太容易簡單回答的問題。每個孩子因為有著不同的性格/氣質：在A身上，可能因為孩子本身有自己的獨立性格，在青少年期就習慣/喜歡自己做一些決定，所以可能身為父母就可以跟孩子討論之後漸漸放手；但是B可能依賴性較高，比較習慣別人替他做決定或是聽從父母的意見，因此做父母的可能就不宜太早放手，而是需要多一些引導的過程之後，再決定放手的時機。

門診中經常因為孩子們各式各樣狀況困擾的父母親，會經常困惑：「我到底是否應該更加堅持一些，而非跟孩子太快妥協？」或是：「我不應該一味堅持，應該多聽聽孩子的想法」—在其間不斷拉扯、思量。

對於堅持性高、有著固著行為的孩子，我經常建議家長需要先「預告」可能會出現的改變，或是給幾個可能的選項，減少孩子單一的想法，增加其彈性，也為如果不符合其原來的期待先打預防針，減少後續吵鬧不休的機會。如果真的無法避免吵鬧，則需要在其吵鬧過後，好好跟孩子討論一下，他剛剛的行為除了吵鬧、有無其他的處理方式可以替代，好好引導孩子思考及討論，不要吵完鬧完就算了。

對於不斷測試父母親底線的孩子，我則是建議父母親需要把持住界線，不要妥協；否則孩子知道底線容易突破，就會步步進逼底線，父母親就會節節敗退。一個家庭中的位階還是需要好好堅持與掌握的—父母親還是需要保有父母親的地位，不要把孩子養得比父母親還要權威、還要大，這樣對於孩子並非是妥善的教養之策，疼愛與關心子女而非一味溺愛及縱容，這才是理想的教養之策。

教養守則：放手與堅持之間